优秀事迹

孟祥玲，女，1986年出生，黑龙江望奎县人，2006-2010年就读于大庆师范学院教育科学学院学前教育专业，获学士学位；2010-2013年就读于辽宁师范大学学前教育专业，获得硕士学位。2013年以来工作于锦州师范高等专科学校学前教育系，从事学前教育专业的教学工作，专任教学讲师，获“优秀指导教师”称号。

时光飞逝，我已经毕业10年了，作为学前教育专业第一届本科学生，享受到了太多母校带来的馈赠，课堂上老师的谆谆教导，教会了我教书育人的本领；“捧着一颗心来，不带半根草去”教会了我要有高尚的道德情操，图书馆的学习氛围，带给我无限的学习动力；琴房留下了匆匆身影与阵阵琴声......虽然远离母校，但在母校的生活情景时常萦绕眼前，这些是我从事学前教育工作的起点，又是我人生的转折点。

带着母校的祝福与期许，我又继续走进了校园，进入辽宁师范大学学习学前教育专业研究生课程。经过三年的学习，在专业素养方面得到了进一步提升。毕业后又考入辽宁省锦州师范高等专科学校，在这里开始了我的职业生涯，我开始把母校带给我的专业素养传授给我的学生们。

俗话说：“活到老，学到老”，作为高职院校的青年教师更是应该如此。工作七年来，为了提升专业素养，我又不断学习，分别报考了高级蒙台梭利教育指导师、高级亲子教育指导师、教育部1+x等级证书制度幼儿照护职业技能等级考评员等相关课程，并考取了相关资格证书。在工作中，我用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生做到了因材施教，因势利导，在提高学生能力的同时，使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

“师者，所以传道授业解惑也”。我在工作中服从系内的教学安排，一直承担着学前教育专业主干课程的教学任务，年年超额完成系规定的教学工作量。在教育教学工作中，我不断更新教育观念，提升专业能力，分别讲授了《学前教育学》、《学前儿童卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿园游戏指导》、《蒙台梭利教育法》、《幼儿行为观察与分析》等课程。在教学中我始终坚持以学生为本，认真钻研专业知识、查找丰富的相关教学资料、积极开拓教学思路，精心设计每一堂课，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏，重视运用启发式、讨论式教学方式，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，注重培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。正是因为在工作中的积极努力，踏实勤奋，使我在教学中也取得了一定的成果，荣获辽宁省第二十三届教育教学信息化大赛的二等奖。

科研是教学的基础与保证。我在认真完成日常的教学工作同时，惜时如金，克服多种困难，关注学科进展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学治理工作的同时，从未放松科学研究，在科研方面做出了良好的成绩。主持了辽宁省教育科学规划课题《农村幼儿教师教学能力现状调查研究》、校级课题《融合式信息化教学手段在教学中的应用探索研究-以蒙台梭利教育法课程为例》；参与教育部职业院校教育类专业教学指导委员会立项课题《学前教育专业岗赛证课程融合实践教学体系建设的探索与实践》一项，参与辽宁省教育厅、锦州市社会科学界联合会、锦州师范高等专科学校课题10余项；发表学术论文10余篇；参与编写书籍《教育部1+x<幼儿照护>系列在线课程建设-<蒙台梭利教育活动的实施>》、校企合作实训教材《幼儿教师岗位核心能力课程》，《学前教育专业学生实践教学工作指导手册》、《幼儿园主题教育活动设计与指导》等。

为提高自身的教育和教学能力，我坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。参加了全国高校精品开发课程建设与教师教育能力提升高级研修班、辽宁省职业院校骨干教师学前教育专业培训班、学前教育国际研讨会-文化背景下的学前教育研讨会、全国学前教育专业“岗证赛”课程融合实践教学高级研修班、高素质教师队伍建设与幼儿园教育质量提升专题培训会议等。

我也曾多次指导学生参加职业技能大赛，并取得优异成绩。其中指导学生参加2016年全国职业院校技能大赛高职组学前教育专业教育技能比赛，荣获团体“一等奖”；指导学习参加2020年辽宁省学前教育专业学生教育技能大赛获一等奖，获“优秀指导教师”称号；在指导学生参加大赛过程中，深刻的体验到教师综合素质、团队建设、教学平台的重要性，北京师范大学学前教育专业博士生导师霍力岩教授是这样说的：“一位参赛选手，背后是一位或几位指导教师，是一个或几个教学团队，更是一所学校。”指导学生参加比赛能够在学校办学理念、办学实践、课程方案、师资队伍等方面得到提升。

我也参与了系内学生教育实践工作，指导学前教育专业学生实习、实训学习，参与修订学前教育专业人才培养方案。多年来一直坚持带学生到幼儿园参加实践活动，在此过程中强化了实践经验，真正做到了理论与实践的有机结合。正是因为在我系内工作的全心付出，教学中教书育人、为人师表，多次被评为优秀教师、先进工作者等荣誉称号，同时多次为兄弟院校的观摩研讨活动讲授示范课。

作为一名高职院校的教师，我深深地体会到了“学高为师、身正为范”的重要性。多年以来我也时刻在践行“教书育人、为人师表”的职业道德。每当收到学生的“老师，你讲的课对我太有用了”、“你告诉我的方法非常管用”信息时，都倍感欣慰。能得到学生的肯定，付出再多也是值得的。在以后的工作中，我将一如既往的传授基本的专业知识，同时也会注重职业道德的熏陶，为社会培养出一批批优秀的幼儿园教师。