教之有道，则人才济济，

风俗丕丕，而国以强，

否则反此。

教师是人类灵魂的工程师，使命神圣，责任重大。那么，一位具有师德师风的教师应当是什么模样？我们又当如何成为一名具有师德师风的教师呢？

为了不断探索问题答案，培养新时代合格教师，行知教育书院开展了本次师德师风学习活动，带领同学们以寝室为单位，通过学习从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，提高未来教师的教育道德意识；通过学习模范事迹，掀起学英模促进步的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。

进行篇

同学们跟随行小知的脚步，提升专业素养，学习新时代师德师风理念。他们认真学习的模样别样动人，让我们一起来看看吧！

学习素材：

《中小学教师职业道德规范》

《新时代幼儿园教师行为十项准则》

《新时代中小学教师职业行为十项准则》

纪录片《良师》

千教万教教人求真，千学万学学做真人。“良师”的含义是什么？师德师风的内在又是什么呢？相信通过本次学习，同学们对如上问题有了更加深刻的理解与感悟。Now,让我们一起来看看同学们的学习成果吧！

（volg视频）

19级专二四舍419 姜妍 袁媛

师德师风对一个教师来说尤其重要。教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我们简单地谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。第二，培养良好的内在素养。第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质。

21学三四舍408 王巍 吴桐

师德不仅是对教师个人行为的规范，更是教师教育学生的重要手段，起着“以身立教"的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，成为一名合格的教育工作者。教师是一个神圣的名词，同时身上也肩负重大的使命——教书育人。为人师表是一种表率，也是我们应尽的责任。爱教育、爱自我、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的最好诠释。

谨以此身修德立行，

甘为燃烛照亮后人！

希望同学们通过此次的学习活动能够学有所得，在今后的日子里以理想为标，以探索为擎，以仁爱为根，不负十数载寒窗，不负经年所学，终成一代良师！