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作者简介

玛丽亚•蒙台梭利（Maria Montessori）（1870年8月—1952年5月），教育史上杰出的幼儿教育思想家和改革家，二十世纪以来享誉全球的幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人，世界第一所“儿童之家”的创办者。她致力于探究幼儿的成长规律，并积极开创新的幼儿教育方法，提出了“敏感期”、“精神胚胎”、“有吸收力的心灵”等革命性的教育理念。她所撰写的《童年的秘密》、《发现儿童》、《有吸收力的心灵》等多部著作，被译成多种文字，对世界各地的幼儿教育有着重要影响。

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内容简介

本书是意大利著名教育学家玛丽亚•蒙台梭利二战期间在印度发表的一系列演讲的合集，是集作者的理论思想与方法经验的大成之作，呈现出了蒙台梭利的革命性教育观念。作者从儿童的心理和生理特点出发，结合实际的现象和自身所得经验，揭示出了大自然赋予儿童的内在发展力量，阐释了儿童具有吸收能力的心智特点，并通过探讨儿童与成人、社会、自然三者的关系，阐述如何利用周围环境，引导孩子积极探索，帮助孩子广泛地获取知识。

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核心思想

全书的核心思想是“为生命而教育”。作者认为对于幼儿的教育，目的在于辅助其自身发展，使其能够将自然赋予的能力充分发挥出来，不应做过多干涉。成人要做的是为儿童提供能够发挥他们天赋的环境。

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推荐原因

书中蒙台梭利在深入细致的观察和精确评价的基础上，对人们已普遍接受的“教育自出生开始”的必要性赋予了实际的意义，指出了人类自身的自然发展的重要作用，说明了孩子的知识是通过他们在自己所处的环境中吸取经验获得的，以及教育必须与人类自身的实际相符合等。全书内容对儿童发展和传统教育的思考与分析，对于家长、教育工作者、心理学家及所有研究儿童和社会的人都具有非常重要的价值。

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文末结语

蒙台梭利指出:教育并非“教师做了什么”，而是人类自身自然发展的结果。从书中我们了解到儿童真正的创造力和潜能是巨大的，它们的价值比金子还要珍贵，因为它们属于人类自己的精神世界。而教师的任务则是去关注儿童的天性、关注儿童的内在力量，从而创造一个更好的发展环境以促进儿童的进步与发展。

编辑：魏长骄

审核：杨松柠